“‘组团式’援疆为学校解决了学科老师短缺的燃眉之急，通过交流学习，我们掌握了很多先进、新颖的教学方法，受益匪浅。”玛纳斯县二中党总支书记刘霞说。

　　“援疆教师朱晓荣、廖玉仙老师对玛纳斯县第三中学语文教研组的帮助非常大。他们通过上示范课、开展专题讲座，帮助青年教师成长，更新了我们的教学理念、激发着更大的教学热情。”玛纳斯县三中语文教研组组长刘翠玉说。

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　　2024年8月，三明市第三批“组团式”援疆教师团队来到新疆昌吉州玛纳斯县，以专业素养为笔、教育情怀为墨，为当地教育事业发展注入强劲动力，备受好评。

　　这支团队由9名优秀教师组成，其中高级教师3人、一级教师6人，分布在玛纳斯县二中、三中、四中教学岗位，学科涵盖初中语文、数学、英语、物理、生物、历史等，团队成立州级援疆教师工作室1个。他们以课堂为主阵地，通过示范教学、专题培训、结对帮扶等形式，构建起多层次教师培养体系，真正实现了从“输血”到“造血”的转变，着力打造一支“带不走”的优秀师资队伍。

　　“在一年半的援疆的工作中，我将把三明市‘全国基础教育综合改革实验区’的经验做法，带给这边的学生和老师，为玛纳斯县基础教育高质量发展贡献一份力量。”作为三明市第三批“组团式”援疆教师和“福建·明玛”援疆教学名师工作室领衔人，吴玮珠承担着玛纳斯县二中八年级两个班级的英语课教学任务。她将三明市宁化县“学·导·用”教学模式与本地学情相结合，通过情境教学、自主探究及小组合作等方式，激发学生学习兴趣。教学过程中，通过推行“堂清、日清、周周清”教学策略，采用“单元+模式”指导学生制作思维导图等，培养学生良好学习习惯和知识归纳反思能力。她不遗余力地开展“传帮带”，每周组织教学研讨，手把手指导青年教师备课授课，赢得了师生一致赞誉。

　　三明“组团式”援疆教师团队领队朱晓荣说：“来到玛纳斯县，我们九位老师都快速深入课堂教学，积极参与校级和县级的教研活动，每位老师都开设了示范课、公开课和讲座。援疆的时间很短，我们希望每一位援疆老师都能当好桥梁纽带，促进明玛两地教育教学融合交流。”

　　除了认真从事课堂教学、参加教研活动，三明“组团式”援疆教师们还经常开展课外辅导、深入家访等，帮助着家庭困难学生，讲述新时代教师仁爱之心的动人故事。

　　玛纳斯县三中七年级学生小阿曼父母身体不好，家境困难。在援疆教师朱晓荣的培养和帮助下，如今，小阿曼不仅学习成绩有所进步，也更加活泼开朗。“非常感谢朱老师对我的帮助！他上课非常认真，耐心解答学生提问，课外帮助辅导作业，还到家里看望我的父母，关心我的生活，我们深受感动。”小阿曼说。

　　教育援疆是对口援疆工作的重要组成部分。三明市“组团式”援疆教师纷纷表示，将充分依托明玛援疆教师名师工作室，全方位开设示范课研讨交流和开展课题研究，推动学科教学改革，辐射带动区域教育发展，促进明玛两地校际合作交流，以实际行动持续打造三明教育援疆品牌。（卢素平 颜全飙）