三明市教育局关于2022年公开招聘新任教师面试通告
根据国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》、三明市委组织部、三明市公务员局印发的《三明市事业单位招聘工作人员面试操作规程(试行)》、《三明市教育局关于2022年市直属中小学幼儿园公开招聘新任教师通告》、《三明市教育局关于市直属学校2022年公开招聘紧缺急需专业教师的通告》和《三明市教育局关于补充招聘2022年市直属学校紧缺急需专业教师的通告》等文件精神,现就三明市教育局直属事业单位公开招聘教师面试有关事项通告如下:
一、面试对象
(一)根据《三明市教育局关于2022年市直属中小学幼儿园公开招聘新任教师通告》中通过全省统一笔试及资格复核入围面试人员。
(二)根据《三明市教育局关于市直属学校2022年公开招聘紧缺急需专业教师的通告》、《三明市教育局关于补充招聘2022年市直属学校紧缺急需专业教师的通告》分别于2022年5月27日-6月2日、7月12日-17日通过网络报名并通过资格复核人员,其中三明市妇联幼儿园面试对象为通过笔试入围面试人员。
二、面试时间、地点及面试教材
面试时间:初定2022年7月23日(星期六)
面试地点:三明二中
面试教材:见附件1
三、面试内容
所有面试考生均需参加片段教学测试。应聘体育、书法、幼儿教师岗位需加测指定的专业技能测试,片段教学、专业技能成绩各占面试总成绩的50%。
(一)片段教学。
书法教师岗位:片段教学根据提供的教学内容(笔画或结构教学),进行片段教学。
(二)专业技能测试。
(1)幼儿园教师岗位:
技能测试一:主题绘画。根据设定的主题,创作一幅简笔画(包含5种人物或动物形象),总测试时间为20分钟;
技能测试二:视唱或弹唱。根据现场抽取的领域教材里一首儿歌,现场准备5分钟,测试5分钟。
(2)三明教育学院附属小学专业技术人员【小学体育教师(足球)】岗位技能测试为足球技能测试(颠球、传球、运球绕杆、射门)。
(3)三明市实验小学专业技术人员(书法教师)岗位技能测试为指定一首七言古诗,创作一幅硬笔书法作品、一幅毛笔书法作品,尺寸不限,书写工具及用纸自备,总测试时间为30分钟。
(三)成绩计算
1.评分计分。
2.总成绩计算。
(1)参加全省统考的考生考试总成绩按笔试成绩(100分制)和面试成绩(100分制)各占40%和60%的比例计算,成绩取至小数点后两位。若2个以上成绩相同,报经市人力资源和社会保障局同意后另行加试一场面试,报考者名次按加试的面试成绩排列。
四、面试要求
考生须服从考点工作人员管理,自觉遵守考场纪律。
(一)考生入场流程:
2.考生到候考室后,经身份核对、签到后,抽取面试序号。考点工作人员根据抽签序号依次安排考生进行面试考核。
(二)考生面试流程:
2.考生进入面试室,按评委(或工作人员)提示进行面试,不必佩戴口罩。不得做自我介绍,不得透露姓名等任何个人信息,否则面试成绩无效。
3.面试结束后,考生需将面试教材、教案纸等交记分监察员,待记分监察员公布面试成绩并签名确认后离开面试室,到教学楼大厅集中点领取个人物品后即离开考场。
(三)注意事项
1.考生参加面试考核时只能面试号及备考室的教案纸进入考室,不得将手机等电子通讯设备带入考室;备考、面试及技能专业测试时,不得将考点以外的课本、参考资料等带入;严禁夹带、传递、抄袭等违规违纪行为。
2.参加面试的考生须穿着得体,不要穿戴有明显标识、特征的衣服和饰物。
3.考生违反考场纪律的,取消面试资格。以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它手段取得考试资格和面试成绩的,考试结果无效。
4.根据面试抽签情况,部分考生可能安排在中午之后面试,考点提供午餐。
5.考生面试现场宣布成绩,最终面试成绩将在三明教育信息网公布。
五、其他要求
(一)参加面试工作人员实行回避政策。凡从事招聘工作的人员与应聘人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的,必须实行回避。
(二)招聘面试工作由三明市教育局统一组织实施,市人社局、市纪委驻三明市教育局纪检组全程监督,监督举报电话:0598-8222954,0598-8231209。报名考生资格审查贯穿招聘全过程,对在招聘工作中弄虚作假、徇私舞弊者,将严格按照有关规定严肃处理。
(三)入闱面试的考生自通告发布之日起至招聘工作结束前应保持通信畅通,因本人原因造成信息传递不及时,责任自负。
六、疫情防控注意事项
(一)按防疫要求,考前14天内(7月10日以后,含23日当天)无境外、高中风险地区及所在县(市、区)旅居史;
(二)提供7月21日9时以后采样的新冠核酸检测结果阴性报告(纸质、电子版均可);
(三)考试当天本人动态“福建健康码”为“绿码”且体温检测正常(低于37.3℃)。
(四)考试当天防控管理要求将根据疫情防控的最新规定和属地管理要求动态调整。
附件:1.面试使用教材安排
2.防疫安全承诺书
三明市教育局
2022年7月11日
附件下载:
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