现将福建省退役军人事务厅、福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅《关于印发〈福建省促进优秀退役军人到中小学任教九条措施〉的通知》（闽退役军人厅规〔2023〕１号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。

一、提高政治站位，建立工作机制　

促进优秀退役军人到中小学任教是落实党中央、国务院决策部署，顺应新形势新任务，回应社会关切的重要举措。退役军人政治信念坚定、使命责任强烈、作风素养过硬，在爱国主义教育、国防教育、思想政治教育等方面具有独特的优势。促进优秀退役军人到中小学任教，有利于优化中小学教师队伍结构，拓宽退役军人就业渠道；有利于推进全民国防教育，培育和厚植学生的国防意识和家国情怀。各地各有关部门要充分认识“兵教师”工作的重大现实意义和深远政治意义,切实提高政治站位，将其作为双拥创模、推动教育事业和退役军人工作高质量发展的一项具体任务抓紧抓实。市退役军人局、教育局、人社局建立三明市“兵教师”工作联席会议制度，由局主要领导、分管领导、相关科室负责人任组成人员，定期分析工作进展情况，研究解决工作中遇到的困难和问题，组织力量对各县（市、区）“兵教师”工作落实情况进行考评调研，并将考评调研结果作为评价履行教育、退役军人事务职责，以及对学校实施绩效奖励、评优评先等方面的重要参考。各地应参照建立健全“兵教师”工作机制，推动工作有序有效落实。

二、细化实化举措，突出工作重点　

各县（市、区）退役军人局、教育局、人社局要按照上级部署要求，结合各自实际抓好《福建省促进优秀退役军人到中小学任教九条措施》的落实，加强调查研究，细化具体措施，抓住重点难点，推动“兵教师”工作走深走实。当前，应着重抓好以下五个方面工作：一是积极引导并支持有从教意愿且符合条件的退役军人考取资质。市退役军人局将依托三明市退役军人学院（三明医学科技职业学院），适时开设退役军人教师资格证专项培训班，助力有从教意愿且符合条件的退役军人获得从教资格、提升教育教学能力。二是积极招聘有从教资格的退役军人到中小学工作。各县（市、区）退役军人部门在每年12月份开展一次调查摸底，全面掌握具有教师资格证但没有从教的退役军人的年龄、学历、专业、教师资格证学科类别等基本情况，并于12月底前报送当地教育、人社部门。当地教育、人社部门在审批当年中小学教师招聘计划时，要安排不少于3%的岗位定向招聘有从教资格的退役军人，当地有从教资格的退役军人数量低于拟定向招聘岗位数量的3倍时，可相应减少定向招聘岗位数量。在校学生1000人以上的中小学校要发挥带头作用，在补充教师时，优先安排至少1个岗位定向招聘有从教资格的退役军人（学校教师队伍已有2名〈含〉以上退役军人教师的可以除外）。三是积极引导并支持计划分配转业军官和政府安排工作的退役士兵到教育部门和中小学工作。加强与编制、组织等部门的沟通协调，推动转业军人安置到教育局、中小学校或公办社会实践基地的行政、工勤岗位，力争有转业安置任务的县（市、区）每年至少安置1名。四是积极引导并支持符合条件的退役军人报名“三支一扶”支教岗或到中小学公益助教。各地要积极宣传动员符合条件的退役军人报名“三支一扶”支教岗位，人社部门按规定要求做好“三支一扶”支教岗位招募派遣工作。同时，各县（市、区）教育部门要引导当地重点中小学校面向退役军人设置1-2个公益助教岗位，退役军人部门要向学校择优推荐政治素质好、道德品行正、有从教意愿且符合条件的退役军人人选并发动各方力量支持公益助教，合力打造“兵教师”人才储备“蓄水池”。五是积极引导并支持优秀退役军人成为“兵教官”。各县（市、区）退役军人部门要积极对接当地中小学生社会实践基地和研学、户外拓展（军事体验）等机构，通过专项招聘、岗位推介等方式，鼓励退役军人到这些单位（机构）担任“兵教官”；积极推荐优秀退役士兵参加当地人武部门组织的军训教官集中培训，努力培养造就一支数量足、结构好、素质优的退役士兵军训教官队伍。教育部门要将吸纳退役军人较多的研学、户外拓展（军事体验）等机构优先纳入中小学生社会实践基地“白名单”。

　　三、加强宣传引导，营造浓厚氛围

要通过当地报纸、电台、官网、微信群及短信平台等媒介，多渠道宣传退役军人到中小学校任教的政策措施，引导退役军人积极参加中小学教师资格考试和教师招考。加大“兵教师”典型培育力度，在教师节表彰优秀教师时，拿出一定比例表彰“兵教师”。市退役军人局将联合市教育局、市融媒体中心适时开展“兵教师”系列报道活动，挖掘培树先进典型，优先推荐为“最美退役军人”候选对象，努力营造退役军人从教育人的良好社会氛围。

           三明市退役军人事务局　 三明市教育局   三明市人力资源和社会保障局                  

                             2023年6月7日