三明市教育局关于市十三届人大一次会议第85号代表建议办理情况的函

日期:2017-05-19 09:27 来源:拓尔通陈高芳
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  明教办函〔2017〕18号

彭玉坚、钟章生、林曦碧等代表:

  你们提出《关于重视普通高中发展的建议》收悉,现将办理情况答复如下:

  近年来,我市在各级党委和政府的统筹领导下,各职能部门和有关方面支持帮助下,普通高中教育坚持贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育,扎实推进课程改革,普通高中整体办学水平得到不断提升,创建了一批达标示范高中,省三级以上达标高中学校占普高总校数的77.4%,在校生占普高在校生总数的90.5%主要成效表现在:

  一是做好发展规划和顶层设计。早在“十一五”末期,我市就在全省率先制定下发了《关于全面推进学校文化建设的意见》、《关于进一步加强和改进学校“三风”建设的指导意见》。近年来,我市为了积极应对普通高中的改革挑战,以办学模式和人才培养模式改革为重点,做好规划和特色多样办的顶层设计和机制保障。先后制定下发了《三明市推进普通高中特色发展工作意见(试行)》《三明市普通高中改革与发展规划(20142018年)》等文件,制定了“样本先行、分类推进、以点带面”的三大阶段推进策略,明确我市“培育特色项目、建设学校特色、打造特色学校”的多样化发展思路,明确了我市普通高中按照“艺体、理工、人文、科技、自主招生、拔尖人才培养、普职融通、国际合作办学”等特色办学科学定位,并不断地进行积极探索。同进,进一步落实好“一盘棋”发展战略,实施联盟办学,落实每所高中发展定位,创建特色、打造品牌,发挥优质高中引领示范作用,扩大优质教育资源覆盖面。目前,三明一中学生自主发展与个性化培养,三明九中美术教育,永安一中创新思维教育,宁化二中的普职融通综合高中办学模式实验改革,三明二中、沙县一中中外合作办学,尤溪一中责任教育,金沙高级中学体育等都在逐步成型,不断丰富普通高中学校发展类型。

  二是加大经费投入和条件改善。近年来,我市各级政府逐年加大政府财政教育经费投入,特别是2015年公办达标普通高中停止招收择校生后,进一步加大专项资金投入,改善公办普通高中办学条件和运转经费困难。据财政部门统计,2014-2016年,全市普通高中教育财政支出年均增长7.26%,其中,市本级年均增长18.44%,明溪县年均增长70.48%。据了解,我市目前公办普通高中的人员经费(含工资、住房公积金和社会保障缴费等)由当地财政全额或大部分承担;生均公用经费和零星校舍修缮、设备购置等项目经费列入年度部门综合预算统筹安排,主要为财政一般公共预算支出拨款补助和从学校预算外收入(学费和住宿费)缴入财政代管专户后核拨。同时,从财税政策方面,引导和鼓励社会资金积极、自愿捐资办学,形成多渠道筹措经费的机制。目前,沙县一中已整体搬入新校,清流一中新校今年秋季也将投入使用。2017年明溪县政府为扩大高中办学规模和改善办学条件,决定对明溪一中进行搬迁,年底前完成新校区土地征迁和动工,计划分三年完工并投入使用,总投资约3亿元。同时,我们积极规范民办普高中教育。大田鸿图中学、尤溪县文公高级中学先后改制为公办学校;引进的生态工贸区的十二年一贯制北大附属实验学校,2016年秋季开始招收学生。

  三是注重内涵发展和质量提升。省、市教育“十三五”规划,也都明确的提出:适度控制普高办学规模,普通高中办学由过去的重数量、规模转向办学内涵提升、质量提升。近年来,省教育厅给我市下达的普通高中招生基本控制在13500人,我市也有意识地进行高中办学规模控制,切实将普通高中发展重点转变到以提高质量、彰显特色为核心的内涵发展道路上来。加大学校特色项目评估,通过两个批次普通高中特色发展项目的申报、评审,先后确认了16所省、市级普通高中多样化发展实验学校,一批学校正致力打造艺体、理工、人文、科技、拔尖人才培养、普职融通、国际合作办学等方面的办学特色。加大新高考改革研究,为对接高考省统一回归使用全国卷,调整并充实全市工作领导小组,加大行政统筹主导,全面启动普通高中学生综合素质评价改革、选课走班、学生生涯规划指导等教学管理改革研究和实践。组织市教科所、普通高中学校等组成的高考研究专家团队分批赴浙江、江西等名校进行考察、学习。加大对优秀学生的培养,成立了全市普通高中两大联盟学校,由三明一中、三明二中牵头组织,通过“教师送教下乡”走教,学生“冬令营”、“夏令营”走读等多种形式,加大优秀学生联合培养,有效地促进了我市优秀学生成长与成才。

  

  四是实施名师名校长培养工程。财政部门提供了经费保障。根据教育部门的培训计划,安排专项补助经费(市本级和多数县财政对所属学校按在职教师工资总额的1.5%安排教师继续教育培训经费,另外,还专项安排新任校长和教师培训经费)。我们建立和完善高中教师培训培养机制。实施了骨干教师、学科带头人、教学名师梯级培养计划,近几年来,共培养骨干教师2000多人、学科带头人350人;今年计划评选并培育教学名师100人。加大名师工作室建设。经市教育局批准设立的名校长工作室、名师工作室,市财政给予每个工作室一次性补助2万元;借助名师工作室这一平台,充分发挥名师的示范、引领、指导作用,加快优秀教育教学人才的成长,促进我市高素质高中骨干教师队伍的建设,为特级教师、省学科带头人培养后备人选,为我市打造一支在全市乃至全省学校教育领域中有成就、有影响的高层次高中教师队伍提供有力的支持。建立激励机制,从2017年起,市财政每年安排市教育局专项资金40万元,统筹用于名校长工作室、名师工作室开展教研和送教下乡等活动的考核奖补经费。对有突出贡献的教师,2016年起,市委、市政府两年评选表彰杰出人民教师15名,市财政给予每位获得者一次性奖励3万元。

  五是重视对贫困学生的支助。我市已初步建立政府为主导,国家助学金为主体,学校减免学费等为补充,社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助的政策体系,从制度上基本解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题。从2015年春季学期起,我市提高普通高中国家助学金标准,低保家庭学生、孤残学生和烈士、优抚家庭学生由每人每年2500元提高到3000元,其他家庭困难学生由每人每年1200元提高到1700元。从2016年秋季学期起,免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费。普通高中学校从事业收入中提取一定比例的经费,用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。

  我们虽然做了一些工作,也取得了一些成效,但是仍然存在许多不足,的确存在您们建议中列举的问题,在优质高中的数量和质量上,还不能够满足国家对人才培养模式改革的需要和群众对优质高中日益增长的需要。对您们提出加快我市普通高中教育的发展五点好建议,我们也将结合我市当前和今后一个时期高中发展的主要任务,予以借鉴采纳,并做好如下几个方面的工作:

  一、加快优质高中建设,提高整体办学水平。加强一般高中改造提升,支持有一定办学基础、确有布点需要的学校争创省三级达标高中,扩大达标高中覆盖面,抬高办学底部。我们将进一步支持并指导建宁一中、清流一中、将乐一中、明溪一中等4所二级达标学校,完成省一级达标高中学校创建任务;指导和帮助尤溪一中、永安一中、三明九中、永安九中、宁化一中等一批条件较好的学校申创省课程改革基地校;指导和帮助三明一中、三明二中申创省级普通高中示范学校。

  二、提高专业水平,加强教师队伍建设。实施“名师培养计划”,加强普通高中教师县、市、省三级名师、学科带头人、骨干教师的梯队建设;积极实施“教师全员培训计划”,完善教师继续教育机制,致力提高教师整体素质和学历层次;积极开展支教工作,实施“农村教师能力提升计划”,开展城乡结对子、送教下乡活动,推进县域教师交流,帮助和扶持薄弱高中学校培养一批骨干教师。

  三、推进特色建设,促进多样化发展。切实贯彻落实好《三明市推进普通高中特色发展工作意见(试行)》《三明市普通高中改革与发展规划(20142018年)》,通过三期、四期普通高中特色建设工程推进,使不同区域、不同类型的学校找到各自办学定位,形成自主的办学理念和独特的办学模式,彰显办学特色和办学优势,改变普通高中办学“同质化”趋势。市教育局将进一步督促有关学校自主申报,确定学校特色发展方向,再通过3年的探索和实践,到2020年,实现全市所有普通高中都有1个特色项目,形成“一校一品”的办学的格局。

  最后,衷心感谢您们对教育工作的关心和支持,并提出了许多宝贵的意见和建议,衷心希望您们继续为我市教育的改革与发展建言献策。

  领导署名:  

  联 系 人:  

  联系电话:8241049

三明市教育局

2017年5月9

  

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