“学校为我们提供优质的学习环境，打下良好的基础。”三明学院机电工程学院学生、校长奖学金获得者赖小燕说。

　　作为三明学院在校学子的最高荣誉，校长奖学金旨在表彰各领域品行兼优、锐意进取的优秀学生，引领全校青年传承弘扬“明德·明理·明志”校训精神，崇德向学、逐梦前行。4月23日，在三明学院2026年学生发展大会上，“校长奖学金”首次颁发，包括赖小燕在内的7名优秀学子获此殊荣。

　　立身闽中热土，深耕育人初心。三明学院坚守地方性、应用型办学定位，把服务区域发展作为办学治校的初心使命与责任担当，将学子成长成才与三明产业升级、城市提质、民生福祉紧密相连，探索走出一条校地共生、产教共融、师生共进的特色育人路径，为三明革命老区高质量发展示范区建设输送青春力量。

　　产教融合

　　紧贴地方产业需求

　　服务地方发展，关键在于人才培养与产业需求精准对接。三明学院紧扣新材料、智能制造、数字经济、文旅康养等三明主导产业布局，以产教融合为抓手，推动专业设置与产业同频、课程内容与标准对接、教学过程与实践同步，让学生在校练就服务地方的真本领。

　　跳出传统课堂教学框架，学校创新推行“项目驱动、校企协同”育人新模式，围绕地方重点产业链布局，开设21个项目驱动创新班，630名学子沉浸式参与企业真实项目研发、生产线实操。同时，柔性选聘本地50名资深工程师、技术骨干担任校外企业导师，与校内专任教师联手制定人才培养方案、编写特色教材、打磨教学案例，累计打造40个优质产教融合教学案例，把企业技术攻关、工艺改良、产品研发等一线实景转化为鲜活教学课堂，让学生在破解实际难题中锤炼专业素养、提升岗位适配能力。

　　“在创新班，我们直接参与本地企业生产线优化项目，从设计到调试全程实操，毕业就能快速上岗。”机电工程学院学生林家劲说。这种“真项目、真场景、真锻炼”的培养模式，有效缩短学生从校园到岗位的适应周期，为地方产业输送即用型技术人才。

　　顺应数字经济与人工智能发展浪潮，学校精准布局微专业建设，开设2个特色微专业，补齐地方产业技能人才短板；将人工智能纳入通识必修课，实现2024级、2025级在校生全覆盖。常态化开展AI校园主题活动49场，吸引4775名学生踊跃参与，以数字素养赋能学子成长，助力三明城市数字化转型。凭借扎实的培育成效，学校在“人工智能赋能大学生就业专项公益行动”中获评优秀组织奖。

　　精准赋能

　　引导学子扎根三明

　　就业是民生之本，也是高校服务地方最直接的体现。三明学院把促进毕业生留明就业、服务基层作为核心目标，通过拓岗位、强指导、优服务，推动毕业生“愿意留、留得下、干得好”，让青春在服务三明发展中绽放光彩。

　　学校深入实施“百企千岗”访企拓岗行动，校领导带队，各学院主动出击，全方位对接三明各县（市、区）规上企业、重点园区，2025年走访企业786家，对接规上企业112家，开拓就业岗位3745个，助力715名毕业生顺利就业。分行业、分地域举办校园招聘18场，提供岗位3.6万个，2025届毕业生去向落实率、留明就业落实率稳步提升。

　　“学校精准对接本地优质企业，举办专场校园招聘会，为我们应届生打通了便捷的就业渠道，让我们在家门口就能实现就业。”在三明学院2026年春季校园招聘会暨教育类专场招聘会期间，签约本地制造业企业的毕业生邓如琪说。精准高效的校地对接，让越来越多毕业生选择留在三明、建设家乡，成为产业发展的新鲜血液。

　　立足应用型人才培养定位，学校大力推进“学历证书+职业技能证书”双证书培养，推动“专业+X证书”贯通培养，2025年开设就业指导课程及培训班342个，16244人次参与；组织教师资格证、会计证、电工证等技能培训11062人次，1045名学生获得国家认可职业资格证书。创新推出“AI赋能就业”专项培训，覆盖学生4019人次，以数字化手段提升就业效率。

　　构建全周期、常态化职业规划指导体系，学校精准对接学子考研、考公、就业、创业多元需求。全年开设考研公益讲座11场，惠及学子900余人；策划推出“明院公考・登科计划”等6大就业主题活动66场，6690名学生参与其中；各学院下沉班级、贴近学子，开展公考、教招、考研一对一精准指导1381场，覆盖师生达6.3万人次。精心编印就业指南口袋书、求职实操手册，整合政策解读、手续办理、求职经验、基层择业等实用内容，为毕业生提供一站式、全方位就业服务。

　　在生涯教育模式上，学校创新推行“一课双师”教学模式，以建筑工程学院为试点，邀请国家级和省级职业规划专家、上市企业人力资源负责人、资深行业猎头与校内教师同台授课，构建大一认知启蒙、大二方向选择、大三能力提升、大四岗位匹配的全链条生涯培育体系。2025年，全校585名毕业生顺利考取政策性岗位，46名学子主动投身西部计划、乡村振兴等基层服务项目，181名毕业生考取国内外高校继续深造，毕业生就业质量、留明服务成效再上新台阶。

　　实践育人

　　青春担当服务基层

　　立德树人，五育并举。三明学院坚持以体育强体魄、美育润心灵、劳动砺心志、实践长才干，把育人课堂从校园延伸到乡村田间、社区一线、企业车间，引导广大青年在服务基层、奉献社会、助力振兴中坚定理想信念、锤炼过硬品格。

　　春日时节，闽中山野间的古老土堡古韵流转，三明学院闽台乡土微景观营造学社项目驱动创新班成员穿行于沙县、大田、尤溪等地区群山深处10余座土堡，忙着实地测绘记录、建筑细节采集、数字模型搭建与文创形象设计，为乡土文化传承与活化精心耕耘。

　　“从一手测绘、数据整理到三维建模、虚拟展馆开发，把风景园林专业知识用在文化遗产保护一线，用数字技术留住土堡文脉，这份成长格外有意义、有成就感。”成员刘欣与坦言。

　　依托各专业特色，学校开设《非遗美食制作》《花卉栽培技术》等劳动教育特色课程28门，6434名学生沉浸式参与学习。推动劳动教育与乡村振兴、非遗传承、地方产业深度融合，全年开展基地研学劳动、校园公益实践等活动1575场，覆盖学子近39万人次；组织乡村振兴帮扶、社区志愿服务、乡村教育支教等社会实践3674场，57740人次师生积极参与，累计形成各类实践成果2000余份。全校367人获评校园劳动之星，2支实践团队获全国表彰、3支获评省级优秀团队，学子们以躬身实践践行青年担当，为基层治理、乡村振兴注入源源不断的青春活力。

　　以美育人、以文化人，学校持续丰富美育课程供给，开设音乐、美术、非遗传承等美育选修课63门，覆盖6609名学生。常态化举办美育展演、艺术支教、非遗进校园等活动108场次，千人书法大赛、经典诗词大会、校园戏剧节等文体活动遍地开花，全年举办超800场，惠及学子3.1万人次。学子在各级美育赛事中斩获国家级奖项134项、省级奖项268项，原创校史组歌《闽师长风》在校内巡演传唱，以艺术形式讲好三明红色故事、传承闽师文脉、唱响老区发展新声。

　　“学子是学校最好的名片，服务地方是地方高校与生俱来的使命。”三明学院相关负责人表示，不断提升人才培养与三明产业发展、城市建设的契合度、贡献度，用心培育更多知三明、爱三明、留三明、建三明的高素质应用型人才。 (朱丹宇 通讯员 吴爱娣)