伊副局长充分肯定了我市近年来中小学课后服务工作所取得的成效，并对我市2020年省级义务教育质量监测暨普通高中体育与健康质量监测发现的主要问题进行了通报。 

　　围绕进一步推动中小学课后服务扩面提质工作，伊永河强调，要提高认识站位，将课后服务作为解决家长“急难愁盼”问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，确保课后服务全面高质量开展。伊永河要求，要准确把握课后服务工作重点，全面摸清需求底数，科学合理制定“一校一案”，确保全市义务教育阶段学校和有需要的学生“两个全覆盖”。要保证课后服务时间，不折不扣推行“5+2”模式，做到服务时间与家长上下班时间衔接。要拓展课后服务内容和形式，在不增加学生课业负担的基础上，以督促指导学生认真完成作业、答疑解惑为主，积极拓展服务形式，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组及社团活动。要确保课后服务安全，落实服务过程精细管理，与家长签订服务协议，并加强与公安等部门联动，做到安全管理无缝对接。要强化课后服务宣传，选树先进典型，拓宽宣传渠道，争取社会理解支持，吸引更多的教师自愿参与课后服务工作。 

　　就如何提高义务教育质量和做好义务教育质量监测准备方面，伊永河要求，要始终牢固树立质量意识，狠抓教学常规管理落实，扎实开展教学研讨活动，充分发挥课堂教学主阵地作用，向课堂要质量。要突出强化作业管理，创新作业类型方式，分层设计布置作业，严控作业时间，提高作业设计质量和效度。伊永河强调，要重视教师专业能力建设，坚持缺什么补什么，积极搭建活动载体，对教师实施精准分类培养，整体提高教师教育教学水平。要深入分析和总结国家、省上历次质量监测暴露出的薄弱和短板，发挥优质学校引领、帮扶作用，精准寻求解决策略，抬高乡镇及以下学校质量发展底部。 

　　各县（市、区）教育局分管领导、中教股（科）、初教股（科）负责人，三明教育学院分管领导、负责义务教育质量监测工作业务处室负责人，市直属初中、小学校长，市教育局中教科、初教科负责人参加活动。