沐浴新时代阳光，呵护青少年成长。3月30日，福建省未成年人保护工作联合督查组由省公安厅二级警务专员洪黄忠带队，省民政厅儿童福利处二级主任科员连峰、省民政厅儿童福利处处长廖振华、省公安厅二级高级警长李向阳、省委文明办未成中心副主任王小兰、省妇联家庭和儿童工作部干部丁烨等一行人员在三明市民政局局长邓秀广、将乐县人民政府副县长沙陈龙、万安镇镇长饶永鸣等陪同下，深入将乐县万安学校督导调研未成年人保护工作。万安学校党支部书记、校长龙平亮参加。

　　督查组深入校园，走进学生老师，关心学校未成年人保护工作的实效性，在亲切交流中了解学生睡眠、学习、运动等情况，洪黄忠对学校办学理念、自主管理主动服务实施工程、德育活动、课程开发、劳动实践基地建设等具体做法表示充分肯定，同时寄予学校更大的期待，希望学校立足新时代，探索新路径，淬炼学生道德品质，全面发展能力素养，适应时代发展新要求，为新时代培养更多合格的接班人。

　　督查组一行走进校园实地察看，校长龙平亮向督查组汇报学校未成年人保护工作落实的具体情况，在市、县教育局坚强领导下，学校全面贯彻落实党中央、国务院关于未成年人保护工作的决策部署，以坚决有力的行动扎实开展“双减”工作，开发丰富的课程满足青少年成长需要，“杨时精神”德育系列化主题式教育活动，全面呵护青少年健康成长。学校主要做法体现为“1235”工作机制，为更好培养留守儿童的“主人翁”精神，提高独立自主能力、实践能力和创新能力。促使留守儿童实现从“被动管理”到“自主管理”，从“被动关爱”到“主动服务”质的飞跃，促进其身心更加健康发展。学校在“幸福成长工程”基础上探索留守儿童更高层次关爱水平的具体措施，积极推进留守儿童自主管理主动服务工程。

　　学生讲解员自信大方地向督查组表达欢迎，用凝练而又不失活泼的语言介绍起学校办学特色。同时详细介绍了学校自主管理主动服务实施工程中的“1235”工作机制：“1”即实行一个留守儿童自主管理体系。该体系由“一组”（留守儿童自主管理指导小组）、“一会”（留守儿童自主管理委员会）、“七部”（留守儿童自主管理委员会下设纪律部、学习部、文体部、安全部、卫生部、宣传部、住宿部）、“N班”（以班级为单位成立班级留守儿童自主管理小组）组成。“2”即两支队伍，包括留守儿童自主管理指导教师队伍和留守儿童自主管理委员会学生队伍。“3”即三个平台，学生以学校、家庭和社会为平台实施自主管理。“5”即五个阵地，具体为学生自主管理办公室、学生代表室、阅读沙龙室、少年模拟法庭、微心愿银行。以及“六点半”学校、课后“双减”、复兴少年宫活动的开展情况。

　　未成年人是祖国的未来和民族的希望，关心未成年人就是托起我们的明天。本次督查为学校的发展指明方向，让学校更加深刻认识到未成年人保护工作的重要意义，今后学校将继续贯彻落实市、县教育局的工作部署，认真落实国家“双减”政策，切实执行自主管理，继续加强学生的心理健康教育，关爱特殊群体，扎实校园安全管理，杜绝校园欺凌，切实做好未成年人的保护工作，为打造和谐美好的校园而不懈努力！