为充分发挥厦门市思明区对口支援将乐县的政策优势，推动全县小学教师队伍建设，促进将乐县教育的高质量发展，11月28日上午，思明区教师进修学校支教将乐活动在水南学校学术报告厅拉开帷幕，将乐县教师进修学校杨文梅老师主持，全县小学数学教研组长、备课组长及数学骨干教师共60余名老师参加活动。

　　首先，课例观摩。小学数学陈世清名师工作室核心成员石丽红老师执教题为《平行四边形的面积》一课，石老师在教学设计上注重渗透模型思想，从七巧板趣味拼图视频引入，激趣引思，借助经验，学生感知拼出的不同图形面积可以从已学过的正方形得到，初步感知未知化已知。再创设比较谁大谁小的情境，给出数据，尝试计算，呈现各种错误算法，运用铺方格，初步探究，学生结合铺方格经历排除错误计算方法的过程，从而更深刻理解正确计算方法。大胆猜想，合作验证，汇报交流，学生能找准长方形与平行四边形的关系，推导出平行四边形的面积公式，感悟转化数学思想方法，最后回顾小结，建模拓展。

　　接着，精彩的评课。厦门市思明区教师进修学校吴晓冬老师对本节课给予高度赞扬：有层次、有交互、有生长。整节课体现以学生为主，老师为辅的教学，充分给予学生时间进行操作交流。知识的接受从混乱到清晰，学习的方法从无到有，老师从学生的困惑处入手，从迷惘处入手，从启蒙处入手，将学习落到实处。总结引申出探究图形的一般方法：图形转换→ 寻找联系→ 推导公式。此外，吴老师针对学生自主探究环节等方面提出了宝贵意见。

　　最后，厦门市思明区教师进修学校教研员吴晓冬老师做题为《新课标视域下的教学评》的讲座。吴老师围绕新课标从教、学、评三个方面进行阐述，通过具体的案例对数学广角的整体解读、数的运算一致性的分析深入的理解数学这门学科；学科实践，要让“自主、合作、探究”迭代升级，通过跨学科学习引发学生多元探讨；学业质量，从七个注重引导命题启思。吴老师的讲座干货满满，让在座的每位老师感受新思想、接受新知识。

　　“博观而约取，厚积而薄发”，本次支教活动师生情智共生，在教育教学的道路上砥砺前行、奋力成长。